Дүлөй же начар уккан бала мектепте ийгиликке жетүү үчүн атайын жайларды талап кылышы мүмкүн, бирок бактыга жараша, көптөгөн жерлерде сапаттуу варианттар бар. Бир нече варианттарга туш болгондон кийин, мектептерге барыңыз жана көптөгөн суроолорду бериңиз. Класстын өлчөмү, аралык жана ата -эненин сунуштары сиздин чечимге таасир этиши мүмкүн. Ачык маанайда болуңуз жана балаңызга эң жакшы мектепти табуу үчүн кылдат изилдөө жүргүзүңүз.
Кадамдар
3 методу 1: Мектептерди жана турак жайларды аныктоо
Кадам 1. Аларды дүлөйлөр мектебине жиберүүнү кааласаңыз чечиңиз
Дүлөйлөр үчүн мектепте сиздин бала башка дүлөй же начар уккан балдар менен сабакта болот. Мугалимдер дүлөй же өзүлөрүн укпай калышы мүмкүн. Дүлөйлөр үчүн мектептер балаңыз менен жаңдоо тилинде жана визуалдык байланыштын башка формаларында иштейт. Дүлөйлөр үчүн жергиликтүү мектептер да, интернаттар да бар.
Дүлөйлөр үчүн мектеп балаңызды дүлөйлөр маданияты менен тааныштырат. Бул көптөгөн адамдар үчүн маанилүү, анткени бул сиздин балаңыздын Дүлөйлөр коомчулугуна кошулганын жана кабыл алынганын сезүүгө жардам берет
2 -кадам. Жалпы билим берүүчү мектептерге кайрылыңыз
Балаңыз жалпы билим берүүчү же коңшулук мектепке бара алат. Бул кадимки мамлекеттик мектептер, анда сиздин бала угуучу балдар менен мектепке барат. Эскерүүчүлөр же FM системасын колдонуу сыяктуу турак жайлар камсыздалат.
- Сиздин угуу деңгээлине жараша, сиздин балаңыз бир класста угуучу балдарга кошулушу мүмкүн же дүлөй студенттер үчүн атайын билим берүү классында болушу мүмкүн. Кээ бир балдар күндүн бир бөлүгүн дүлөй балдар үчүн, ал эми бир бөлүгүн угуучу балдары бар класста өткөрүшү мүмкүн.
- Негизги мектепте, сиздин бала угуучу окуучулар менен баарлашууга мүмкүнчүлүк алат. Алар сени менен үйдө жашай алышат. Башкача айтканда, кээ бир дүлөй же начар уккан балдарга жалпы билим берүүчү мектепте окуу кыйын болушу мүмкүн. Сиз мугалимдердин дүлөй же начар уккан студенттер менен иштөө үчүн тийиштүү деңгээлде даярдалбаганын байкасаңыз болот.
3 -кадам. Турак жай мектебинин жакшы жана жаман жактарын таразалап көрүңүз
Дүлөйлөр үчүн көптөгөн мектептер интернат мектептери. Бул сиздин балаңыз бир жума бою мектепте жашайт жана дем алыш күнү үйгө келет дегенди билдирет. Кээде, интернат мектептери үй -бүлөлөр үчүн бирден -бир вариант болуп саналат, бирок кээ бир ата -энелер балдарын кое бергиси келбейт.
- Турак жай мектептери балаңызды толук камсыздайт. Мугалимдер дүлөй же начар уккан балдарды үйрөтүү үчүн тийиштүү даярдыктан өтүшөт жана сиздин бала башка дүлөй балдар менен мектепке барат. Балдар ошондой эле дүлөй маданиятын үйрөнүшөт жана катышышат.
- Үй -бүлөдөн алыс жашоо балдарга да, ата -энелерге да кыйын болушу мүмкүн. Кыйынчылыктарга көнүү мезгили болушу мүмкүн. Сиз ошондой эле алардын билим алуусуна активдүү катыша албашыңыз мүмкүн.
- Дүлөйлөр үчүн көптөгөн мектептер бар, алар күндүзгү мектептер, анда сиздин бала түштөн кийин үйгө келип, үйдө жашайт. Бул мектептердин болушу негизинен аймакка көз каранды.
4 -кадам. Балаңыздын инсандыгын эске алыңыз
Бардык балдар сыяктуу эле, дүлөй балдардын белгилүү бир сапаттарга ээ болушу мүмкүн, бул аларды билим берүүнүн айрым түрлөрүнө ылайыкташтырат. Сиз ойлоно турган кээ бир нерселер төмөнкүлөрдү камтыйт:
- Балаңыздын структурасы жакшыраакпы же структурасы азыраакпы?
- Сиздин бала жалгыз же башка балдар менен иштөөнү жактырабы?
- Балаңыз чыгармачылпы? Логикалык? Атлетикалык?
- Балаңыз канчалык активдүү?
- Сиздин балаңыз титиреп жатабы же алар көпкө чейин тынч отура алабы?
- Балаңыздын угуучу достору барбы? Уккан балдар менен канчалык жакшы ойноп, баарлашат?
5 -кадам. Балаңыздан мектепте эмнени издеп жатканын сураңыз
Балаңыздын мектепке келгенде өз каалоолору болушу мүмкүн. Кайсы мектепте окуй тургандыктарын айтышсын. Алар кайсы мектепти жактырарын сураңыз.
- Сиз балаңыздан башка дүлөй же начар уккан балдар менен мектепке барууну каалаарын же алар угуучу балдары бар жалпы билим берүүчү мектепке кирүүнү каалаарын сурасаңыз болот.
- Балаңызды мектепке алып баруу үчүн өзүңүз менен бирге алып келиңиз, ошондо алар кандай варианттар бар экенин түшүнүшөт. Алар мугалимдер менен баарлашып, сабактарга бара алышат.
- Эгерде сиз интернат мектеп жөнүндө ойлонуп жатсаңыз, балаңыздан үйдөн алыс жашоого кандай караарын сурасаңыз болот.
6 -кадам. Потенциалдуу мектептерди изилдөө
Балаңыз үчүн идеалдуу мектеп жөнүндө түшүнүк болгондон кийин, профилиңизге туура келген мектептерди издөөгө бир аз убакыт бөлүңүз. Бул үчүн интернетти колдонсоңуз да, жергиликтүү мектеп башкармалыгына, билим берүү агенттигине же дүлөйлөр үчүн мамлекеттик кызматтарга кайрылсаңыз жакшы болот.
- Эгерде сиз АКШда жашасаңыз, реабилитациялык кызматтын мамлекеттик бөлүмүнө кайрылсаңыз болот. Кээ бир штаттарда дүлөйлөр үчүн агенттиктер болушу мүмкүн.
- Америка дүлөйлөр ассоциациясы (АКШ) же дүлөй балдар улуттук коому (Улуу Британия жана Австралия) сыяктуу дүлөйлөр ассоциациясынын же коммерциялык эмес уюмдун жергиликтүү бөлүмүнө кайрылыңыз.
7 -кадам. Балаңызга кандай турак жай керек болорун аныктаңыз
Сиздин баланын муктаждыктарына жараша, алар өзгөчө турак талап кылышы мүмкүн. Балаңыздын кандай муктаждыктары бар экенин жана аларды класста кантип канааттандырууга болорун аныктаңыз.
- Угуусу начар балдар класста FM системасын колдонушу мүмкүн. Мугалим передатчик тагынат, ал эми сиздин балаңыздын угуучу аппаратына туташтырылган же наушник катары тагылган ресивери болот. Мугалимдин үнү түздөн -түз алуучуга берилет.
- Дүлөй болгон балдарга жаңдоо тилинде же визуалдык байланыштын башка түрлөрүндө үйрөтүлгөн инструктор керек болушу мүмкүн. Эгерде жаңдоо тилинде мугалимдер жок болсо, котормочуларды колдонсо болот.
- Эски балдарга нота алуучунун пайдасы тийиши мүмкүн. Эскертүүчү сиздин балаңыздын артта калбоосун камсыз кылат, анткени алар мугалим айткан нерсени сагынып калышкан.
- Дүлөй же начар уккан балдар, адатта, тийиштүү турак жай берилсе, класстарга, ошондой эле угуучу балага катыша алышат. Эгерде балаңыздын окуусунда кыйынчылыктар болсо, аларды да эске алууңуз керек болот.
Метод 2 3: Мектепке баруу
Кадам 1. Иш сапарын уюштуруу
Потенциалдуу мектепти тапкандан кийин, зыярат кыла турган убактысын белгилешиңиз керек. Мектепке чалып, дүлөй же начар уккан балаңыз бар экенин айт. Аларга мектепке кызыкдар экениңизди, бирок алгач зыярат кылгыңыз келгенин билдириңиз.
Балаңызды өзүңүз менен кошо ала келсеңиз болот, ошондо алар кайсы мектепке бараарын чечүүгө жардам берет
Кадам 2. Класс көрүңүз
Мектепке барганда сабак көрө аласыңбы деп сура. Бул сизге мугалимдердин окуучулар менен болгон мамилесин көрүүгө мүмкүнчүлүк берет. Бул ошондой эле сизге мектептин структурасы жана билим берүү философиясы жөнүндө түшүнүк бере алат.
- Эгерде балаңыздын жарым -жартылай угуусу бар болсо, класстын акустикасы маанилүү болушу мүмкүн. Начар акустика балаңыздын канчалык жакшы угууга же көңүл бурууга тоскоол болушу мүмкүн.
- Эгерде бул жалпы билим берүүчү мектеп болсо, угуусу начар балдар үчүн сабактарды көрө аласызбы деп сураңыз.
- Эгерде бул дүлөйлөр үчүн мектеп болсо, анда алар дүлөй же начар уккан балдарды окутуунун ар кандай жолдорун түшүнүүгө аракет кылыңыз.
- Эгерде бул интернат мектеп болсо, жатаканаларды да кыдырууну сураныңыз.
3 -кадам. Кызматкерлер менен сүйлөшүңүз
Директор, администрация жана мугалимдер менен сүйлөшүү үчүн мектептеги бардык мүмкүнчүлүктөрдү колдонуңуз. Бул сизге мектепте эмне бар экенин толук элестетет. Сиз суроону каалаган кээ бир суроолорго төмөнкүлөр кирет:
- Мугалимдер дүлөй же угуусу начар балдарды окутуу үчүн кандай тренингдерди алышат? Башка мугалимдердин дүлөйлүккө үйрөтүүсү барбы? Сиз угуучу студенттерге дүлөйлүк боюнча тренинг өткөрөсүзбү?
- Канча кызматкер жаңдоо тилин билет?
- Чукул кырдаалда балама кантип жардам көрсөтүлөт?
- Мектеп дүлөй студенттер үчүн кошумча сабактарды сунуштайбы? Балам тапшырмалар жана экзамендер үчүн кандай жардам ала алат?
- Сиздин бейбаштык саясатыңыз кандай?
- Мектепте башка дүлөй балдар барбы?
4 -кадам. Класстагы угуу аппаратын изилдөө
Мектеп угуусу начар балдар үчүн угуучу аппаратты сунуштай алат. Бул жабдууну балаңызга ылайыктуу экенине ынануу үчүн жеке көрө аласызбы деп сураңыз.
Эгерде бул башка дүлөй же начар уккан балдары бар жалпы билим берүүчү мектеп болсо, анда анын туура иштешине ынануу үчүн бул технология канчалык көп текшерилгенин сурасаңыз болот
3 методу 3: Чечим кабыл алуу
Кадам 1. Класстын көлөмүн салыштырыңыз
Көптөгөн дүлөй же начар уккан балдар кичинекей класстарда жакшыраак иштешет, алар муктаж болгондо жеке көңүл бура алышат. Мектептерди салыштырып жатканда, класстын чоңдугуна караңыз. Жыйырма чакты өлчөмү адатта башкарылуучу болуп эсептелет, ал эми чоң класстар кыйыныраак болушу мүмкүн.
Кээ бир начар уккан балдар ызы -чуудан же ызы -чуудан оңой алаксып кетишет. Алар класстагы башка үндөр боюнча мугалимди уга албай калышы мүмкүн. Чоң класстарга көңүл буруу кыйыныраак болушу мүмкүн
2 -кадам. Башка ата -энелерден сураңыз
Эгер сиз балаңызды сиз караган мектепке берип жаткан ата -энелерди билсеңиз, алардан мектепти кантип жакшы көрөрүн сурасаңыз болот. Алар сизге сапарыңызда айтылбаган нерселер жөнүндө айтып бериши мүмкүн. Сиз сурай аласыз:
- Сиздин балаңыз мугалимдерин кандай жакшы көрөт?
- Мектеп балаңыздын муктаждыктарын кантип канааттандырат?
- Ал жерде коркутуу көйгөй барбы?
- Мугалимдер жана администрация сиз менен канчалык жакшы иштешет?
3 -кадам. Мектептер менен үйдүн ортосундагы аралыкты өлчөгүлө
Кээ бирөөлөргө жакын жердеги мектепти табуу кыйын болушу мүмкүн. Бул учурда, сиз ар бир мектептин канчалык алыс экенин жана ал жакка жетүү үчүн канча убакыт кетерин салыштырып көрүшүңүз керек.
- Эгер бул күндүзгү мектеп болсо, балаңызды алып кетүү үчүн автобус бар же жок экенин карап көрүңүз. Болбосо, балаңызды эртең менен таштап кетүүңүзгө канча убакыт кетээрин эске алыңыз. Бул сиздин жумуш графигиңизге же жумушка барууңузга туура келеби?
- Эгерде сиз балаңызды жатак мектепке берүүнү пландап жатсаңыз, анда ал дем алыш күндөрү үйгө келе алабы же жокпу, ойлонушуңуз керек. Эгерде мектеп өтө алыс болсо, дем алыш күндөрү калууга туура келиши мүмкүн. Алар уруксат берерин билүү үчүн мектеп менен текшериңиз. Кээ бир интернаттык мектептер балдардын дем алыш күндөрү калуусуна жол бербейт.
Кадам 4. Балаңыздын муктаждыктары өзгөрүшү мүмкүн экенин түшүнүңүз
Сиздин бала чоңойгон сайын, алар жаңы көндүмдөргө жана баарлашуу ыкмаларына ээ болот. Бул алар үчүн эң ылайыктуу мектептин түрүн өзгөртүшү мүмкүн. Балаңызды бир нече жылдан кийин башка мектепке берүү туура. Ар дайым биринчи кезекте баланын муктаждыктарын эске алыңыз.
- Мисалы, бала бакчада жакшы сүйлөй албаган бала үчүнчү же төртүнчү класска чейин күчтүү сүйлөө жөндөмүн өрчүтүшү мүмкүн. Бул аларга атайын билим берүү сабагынан жалпы класска өтүүгө мүмкүндүк бериши мүмкүн.
- Же болбосо, бала кезинен эле негизги класстарда жакшы окуган бала, чоңойгондо дүлөйлөр үчүн мектепке баргысы келиши мүмкүн, анткени алар негизги класстардан четтетилгендей сезилиши мүмкүн.
Кеңештер
- Балаңыздын аудиологу менен сүйлөшүңүз. Алардын сунуштары болушу мүмкүн.
- Көптөгөн дүлөйлөр үчүн мектептер, анын ичинде интернаттык мектептер, окуучулар үчүн бекер. Алар, адатта, мамлекеттик каржыланат.
