Бир жашка чейинки ымыркайлар да аутизм спектринин бузулушунун (ASD) көрсөткүчтөрүн көрсөтө алышат. Бул белгилерди кээде айырмалоо кыйын, ата -энелер аларды угуу көйгөйлөрү менен чаташтырып коюшу мүмкүн. Кээ бир ымыркайлардын угуусу начарлайт же кеч гүлдөгөн болушу мүмкүн. Эгерде сиздин балаңызда аутизмдин айрым өзгөчөлүктөрү байкалса, анда педиатрыңыздан баалоону талап кылышыңыз керек.. Сиздин дарыгер балаңызды ар бир кудукта текшерип, анын жүрүшүн көзөмөлдөй алат. Расмий аутизм скрининги сиздин балаңыз 18 айлык болгондо пайда болот, бирок балдардын жалпы өнүгүүсүнүн кечеңдешине 9 айга чейин баа берилиши керек. Эрте диагноз коюу баланын өнүгүүсү үчүн маанилүү.
Кадамдар
2 ичинен 1 -бөлүк: Ымыркайлардагы аутизмдин белгилерин таануу
Кадам 1. Балаңыздын мимикасына көңүл буруңуз
7 айлык болгондо кадимки ымыркайлар кубанычын жана жылмаюусун билдиришет.
- Баланын биринчи жылмайуусу көбүнчө 3 айга чейин болот.
- Эгерде ымыркай 3 айга чейин көзү менен нерселерди ээрчибесе, бул аутизмдин эң алгачкы көрсөткүчү болушу мүмкүн.
- Алардын башка мимикасын байкаңыз.
- 9 айлык болгондо, ымыркайлар маанайына жараша гримаж, пут жана груз сыяктуу кээ бир сөздөрдү көрсөтүү менен башкалар менен баарлашат.
Кадам 2. Ызы -чуу качан башталганына көңүл буруңуз
Адатта өнүгүп келе жаткан ымыркайлар 7 айлык болгондо кобурашат.
- Ызы -чуунун мааниси жок болушу мүмкүн.
- Ымыркайлардын кайталануучу үндөрдү чыгаруусу кадимки көрүнүш, бирок аутист ымыркайлар ар кандай үндөрдү жана ритмдерди чыгарышат.
- Жети айга чейин аутист эмес балдар күлө алышат жана чырылдаган үндөрдү чыгара алышат.
3 -кадам. Балаңыз качан сүйлөй баштаганын карап көрүңүз
Кээ бир аутист балдар сүйлөөнү кечеңдетет, же такыр сүйлөөнү үйрөнүшпөйт. Аутизм менен ооруган адамдардын 15-20% ы эч качан сүйлөбөйт, бирок бул алар менен сүйлөшпөйт дегенди билдирбейт.
- Бир жашка чейин аутист балдар "Мама" жана "Дада" сыяктуу жеке сөздөрдү айта алышат.
- 2 жашка чейин көпчүлүк балдар сөздөрдү бириктире алышат. Кадимки 2 жаштагы баланын сөз байлыгы 15тен ашык болушу керек.
4 -кадам. Балаңыздын тилге жана оюнга реакциясын текшериңиз
Аутист бала өз атына жооп бербеши же башкалар менен ойнобошу мүмкүн.
- 7 айга чейин типтүү бала peekaboo сыяктуу жөнөкөй оюндарга жооп берет.
- Аутист эмес бала болжол менен бир жашында өзүнүн атына жооп берет.
- 18 айга келгенде, кадимки бала куурчакты тамактандырып жаткандай "претенд" оюндарын ойной баштайт. Аутист балдар ойногонго аракет кылышпайт жана карап тургандарга элестете алышпайт.
- Эки жашка келгенде, аутизмге чалдыкпаган балдар сиздин сөздөрүңүздү жана иш-аракеттериңизди туурашат.
- Сөздүн регрессиясына көңүл буруңуз. Кээ бир ымыркайлар этаптарына жооп беришет, андан кийин карыганда көндүмдөрүн жоготушат.
5 -кадам. Балаңыздын кыймылын текшериңиз
Ымыркайлар адатта 7 айга жетет. Оюнчукту балаңыздын колу жетпеген жерге коюңуз, ал колун сунабы же жокпу.
- 7 айлык ымыркайлар сиздин кыймылыңыз менен көңүлүңүздү бурууга аракет кылышат. Аутист балдардын активдүүлүгү азыраак болушу мүмкүн.
- 6 айлык болгондо, балдар баштарын уккан үндөргө бурушу керек. Эгерде сиздин балаңыз андай кылбаса, анда угуу көйгөйү же аутизмдин алгачкы белгилери болушу мүмкүн.
- Көптөгөн ымыркайлар коштошуп, 12 айлык болгондо каалаган нерселерди көрсөтүп башташат.
- Эгерде сиздин балаңыз 12 айга чейин баспай же сойлой элек болсо, бул өтө олуттуу өнүгүү майыптыгы.
- 1 жашка келгенде, көпчүлүк ымыркайлар "жок" деп башын чайкоо сыяктуу жаңсоолорду колдоно башташат.
- Эгерде сиздин балаңыз 2 жашка чейин баса албаса, анда аны сөзсүз түрдө аутизм жана башка майыптык боюнча врачтын текшерүүсүнөн өткөрүшүңүз керек.
Кадам 6. Стимулдаштырууну издеңиз
Стиминг ар кандай максаттарга кызмат кылат: өзүн-өзү тынчтандыруудан эмоцияларды билдирүүгө чейин. Эгерде сиздин кичинекей балаңыз колдорун булгаласа, денесин таштаса же дайыма тегеренсе, бул аутизмдин белгиси.
2дин 2 -бөлүгү: Улгайган балдарда аутизмдин белгилерин аныктоо
Кадам 1. Балаңыздын башкалар менен болгон мамилесин байкаңыз
Аутист балдар теңтуштары менен достук мамиледе боло алышпайт. Алар достук мамилелерди түзгүсү келиши мүмкүн, бирок кантип билишпейт, же чындыгында аларга маани бербеши мүмкүн.
- Алар кээде башкалардын сезимдерин түшүнүү жана аларга реакция кылуу менен күрөшүшөт.
- Аутист балдар кыйын, же кызыкпаганы үчүн топтук иш -чараларга катышкысы келбеши мүмкүн.
- Аутист балдар жеке мейкиндик жагынан адаттан тыш болушу мүмкүн: кээ бирөөлөр тийүүгө каршы же жеке мейкиндикти түшүнбөй калышы мүмкүн.
- Аутизмдин дагы бир белгиси - бул баланын кыйналганда башкаларга сооротууга жооп бербеши.
2 -кадам. Баланын вербалдык эмес баарлашуусуна көңүл буруңуз
Аутист балдар көзгө тийгенде өзүн ыңгайсыз сезиши мүмкүн.
- Алар жалпак мимикага ээ болушу мүмкүн же апыртылган тажрыйбаларды көрсөтүшү мүмкүн.
- Аутист балдар башкалардын вербалдык эмес сигналдарын түшүнбөшү же аларга жооп бербеши мүмкүн.
- Аутист адамдар жаңсоолорду колдонбошу же башкалар жаңсоо колдонгондо чечмелөөдө кыйналышы мүмкүн.
- Аутист балдар көбүнчө нерселерди көрсөтүшпөйт же башкалардын көрсөткөнүнө жооп беришпейт.
3 -кадам. Балаңыздын оозеки баарлашуусуна көңүл буруңуз
Сүйлөөсү өнүкпөгөн же сүйлөөсү кечиккен балдар аутист болушу мүмкүн.
- Аутизм менен ооруган балдар жалпак же монотон үн колдонушу мүмкүн.
- Кээ бир аутист балдар баарлашуу жана көңүл буруу үчүн эхолалияны, же сөздөр менен фразаларды кайталоону колдонушат. Мисалы, сиз аларга суроо берсеңиз, алар суроону жооп берүүнүн ордуна сизге кайра кайталаарын байкайсыз.
- Ат атоочторду кайтаруу ("мен" ордуна "сен" дегенди колдонуу) - ASD менен ооруган балдардын дагы бир жалпы өзгөчөлүгү.
- Көптөгөн аутисттер тамашаны, сарказмды же тамашаны түшүнүшпөйт.
- Кээ бир аутисттер кийинчерээк сүйлөп калышы мүмкүн, же таптакыр жок. Алар терүү, жаңдоо тили же сүрөт алмашуу сыяктуу альтернативдүү байланышты колдонуп, бактылуу жана функционалдуу жашоодо жашай алышат. Эрте кийлигишүү аутист балага бул куралдарды колдонууну үйрөнүүгө жардам берет.
4 -кадам. Балаңыздын өзгөчө кызыкчылыктары бар -жогун аныктаңыз
Компьютердик оюндар же номерлер сыяктуу бир темага болгон кызыгуу аутизмди көрсөтүшү мүмкүн. Аутизмге чалдыккан адамдар белгилүү бир предметтерге кызыгышат, аларды кызыгуу менен изилдешет жана уккан адамдар менен маалымат бөлүшүшөт (энтузиазм менен).
- Мисалы, кичинекей бала динозаврларга же поезддерге дээрлик кызык болуп калышы мүмкүн.
- Аутист адамдар көбүнчө категорияланган фактыларды жана цифраларды жаттап калышат.
5-кадам. Балаңыздын кызыгуусун "жашына ылайыктуу" деп эсептеп көрүңүз
Аутист адамдардын эмоционалдык өнүгүүсү курдаштарынын өнүгүүсүнөн айырмаланат жана бул алардын ар кандай нерселерди жактыруусуна алып келиши мүмкүн.
12 жаштагы бала көңүл ачуу үчүн классикалык адабияттарды окуп, кичинекей балдар үчүн мультфильмдерди көрсө таң калбаңыз. Алар кээ бир жагынан "артта" да, "алдыда" да болушу мүмкүн
Кадам 6. Алардын кандай ойногонун көрүңүз
Аутист балдар башка балдарга караганда башкача ойношот, ойдон чыгарылган оюнга караганда системалаштырууга көбүрөөк көңүл бурушат. Алар STEM тибиндеги оюнчуктар менен адаттан тыш жөндөмдүүлүгүн көрсөтүшү мүмкүн.
- Аутист балдар оюнчуктун бир бөлүгүнө, мисалы дөңгөлөктөрүнө, бекиниши мүмкүн.
- Аутизмдин бир белгиси - оюнчуктарды ар кандай калыпта тизүү.
- Заказ берүү фантазиянын жоктугун билдирбейт. Аутист балдар чоңдор тарабынан оңой менен аныкталбаган күчтүү ички дүйнөсүнө ээ болушу мүмкүн.
Кадам 7. Балаңыздын сезүү сигналдарына кандай жооп кайтарганына көңүл буруңуз
Көптөгөн аутист балдардын сезүү процессинин бузулушу бар, алардын сезимдери өтө сезгич же гипосезгич болушу мүмкүн.
- Сезүү процессинин бузулушу бар балдар ашыкча стимулдаштырылганда оңой эле чөгүп кетиши мүмкүн.
- Балаңыз катуу нерселерден (мисалы, чаң соргучтан) жашынса, окуяларды эрте таштап кетүүнү кааласа, көңүлдү башка нерсеге бурганда, дайыма активдүү болгондо, же катуу же эл көп чогулган жерлерде капаланса, көңүл буруңуз.
- Кээ бир аутист балдар күчтүү жыттарга, ачык түстөргө, адаттан тыш түзүлүштөргө жана өзгөчө үндөргө кызыктай реакция кылышат.
- Сезүү процессинин бузулушу бар балдар көбүнчө эрийт же алар ашыкча стимулдаштырылганда аракет кылышат. Башкалар баш тарта алышат.
8 -кадам. Ээрүүлөргө көңүл буруңуз
Мелодиумдар чыр -чатактарга окшош көрүнөт, бирок алар атайылап ыргытылган эмес жана башталганда аларды басуу мүмкүн эмес. Алар бөтөлкөдөгү стресс жер бетине жарылганда пайда болот. Кээде алар сезүү түйшүгүнөн пайда болот.
9 -кадам. Балаңыздын күн тартибин карап көрүңүз
Көптөгөн аутист балдар коопсуздугун сезүү үчүн күнүмдүк иштерге муктаж, эгерде тартип бузулса абдан кыйналат. Мисалы, сиздин кызыңыз кечки тамакта бир креслодо отурууну талап кылышы мүмкүн же ал тамактарын белгилүү бир тартипте жешин талап кылышы мүмкүн.
Көптөгөн аутисттер ойногондо же белгилүү бир тапшырмаларды аткарууда белгилүү тартипке же ырым -жырымдарга баш ийишет жана аутист балдар бул тартиптин өзгөрүшүнөн абдан капа болушат
10 -кадам. Коомдук каталарды байкаңыз
Бардык балдар орой же орунсуз нерселерди кыла алса, аутист адамдар муну көбүрөөк жасашат жана мындай учурда таң калышып, кечирим сурашат. Мунун себеби, аутист адамдар социалдык нормаларды оңой үйрөнүшпөйт жана аларга ылайыктуу жана ылайыксыз нерселерди ачык үйрөтүү керек болушу мүмкүн.
Мисалы, сиз балаңыз жылмайганда жылмайбай турганын, алар достошууда кыйналып жатканын, көзгө көрүнбөй турганын же башка адамдардын эмоцияларын түшүнбөгөндүгүн байкасаңыз болот
Кадам 11. Башка симптомдор үчүн сергек болуңуз
Аутизм - ар бир адамга ар кандай таасир эте турган татаал майыптык. Бул жерде кээ бир аутизмге чалдыккандардын симптомдорунун мисалдары келтирилген:
- Гиперактивдүүлүк (бул келип -кетиши мүмкүн)
- Импульсивдүүлүк
- Кыска убакыт
- Агрессия
- Өзүн өзү жаралоо
- Ачуулануу же эригүү
- Адаттан тыш тамактануу же уктоо
- Адаттан тыш маанай же эмоционалдык реакциялар
- Коркунучтун жоктугу же зыянсыз жагдайлардан өтө коркуу
- Беттин өзгөчөлүктөрү. 2011 -жылы чыккан молекулярдык аутизмде окумуштуулар аутист балдардын бет түзүлүшүнүн айырмачылыктары бар экенин аныкташкан. Изилдөөнүн жыйынтыгында, алардын көздөрү кененирээк жана "үстүңкү бети кең", адатта өнүгүп келе жаткан балдарга салыштырмалуу.
- Өпкөнүн дем алуу жолдору анормалдуу. 2013 -жылы "Аутизм жана өнүгүү бузулуулары" журналында изилдөө жарыяланган, "Бронхоскопиялык баалоолор кээ бир балдардын өпкөсүнүн астыңкы бөлүгүндө дем алуу жолдорунда бронхтордун эки тармактуу (" дублет "деп аталганын көрсөткөнүн) ырастаган. Ретроспективдүү анализдер аларда бир гана жалпылыкты ачып берди: дублети бар бардык субъекттерде аутизм же аутизм спектринин бузулушу (ASD) да болгон."
Кеңештер
- Аутизмди жана ага байланыштуу майыптыкты тыянак чыгарардан мурун кылдат изилдеңиз. Мисалы, аутизмге окшогон нерсе сезүү процессинин бузулушу болушу мүмкүн.
- Кээ бир балдар кеч гүлдөйт жана өнүгүүсүндө кадимкидей кечигет.
- Эгерде сиздин балаңыз бул жүрүм -турумдун айрымдарын көрсөтүп жатат деп тынчсызданып жатсаңыз, аларды баалоо үчүн педиатрга алып барыңыз.
- Эрте кийлигишүү аутист балдардын кадимки класстарга интеграцияланышына жана теңтуштары менен баарлашуусуна мүмкүндүк берүүдө абдан ийгиликтүү экени көрсөтүлдү.
- Өзүңүзгө ойлонууга, тууралоого жана күрөшүүгө убакыт бериңиз.
- Жалпы ишенимге карама -каршы, аутизм балаңыздын же үй -бүлөңүздүн жашоосун бузбайт. Баары жакшы болот.
Эскертүүлөр
- Нейротиптик балага берүү ыңгайсыз сезе турган терапияга эч качан макул болбоңуз (мисалы, тынч колдор), же кыйноо катары классификацияланган (мисалы, электрошок терапиясы).
- Аутизмге каршы кампаниялардан жана уюмдардан этият болуңуз, анткени алар балаңыздын өзүн-өзү сыйлоосуна зыян келтирүүчү деструктивдүү билдирүүлөрдү таратышы мүмкүн. Аутизм уюмун балаңызга көрсөтүүдөн мурун кылдат изилдеңиз.
